Evolución |
| Histéresis: En ejemplo toman una solución compuesta de productos cuyo porcentaje varía con la temperatura. Consideramos que el sistema es reversible y perfecto. Primer caso utilizamos la modelización matemática actual y en consecuencia tendremos por una temperatura dada siempre las mismas proporciones de producto algún o sea el sentimos de variación de la temperatura. Segundo caso, utilizamos la modelización matemática que propongo y de hecho según el sentido de variación de la temperatura las proporciones de productos serán diferentes a temperatura igual. De hecho el análisis exponencial explica los fenómenos de histéresis encontrados. Autor Andre p.j. Ejemplo aplicado a datos experimentales: Ley de la extensión y la comprensión: Para formar una idea general, es necesario suprimir las diferencias no conservar más que las semejanzas. Sigue de allí que más se generaliza, más él se suprimen diferencias, es decir, de caracteres distintivos; en otros términos, cuanto más números se aumentan de temas contenidos bajo una misma idea, más se disminuye el número de sus atributos, lo que se expresa así: la extensión de una idea general está en razón opuesta de su comprensión. Un lógico alemán, Drobisch, que pretendió expresar esta ley bajo una forma matemática, encontró que el informe anterior no es el precisamente de la razón opuesta, sino que, ( tandis que la extensión crece o disminuye según una progresión geométrica, la comprensión crece o disminuye según una progresión aritmética .) Uberweg, Logik, p. III. Texto de Paul Janet Electricidad: Toman el caso típico del condensador. Medidas las leyes conocidas y, nos muestran el condensador pasa de un potencial a otro siguiendo leyes exponenciales, por lo tanto sin cero. En ejemplo, si abastecemos un condensador con ayuda de una señal cuadrada, el potencial al terminal del condensador va a describir dos clases de curva, eso depende si almacena electrones o si rechaza electrones. En el primer caso la fórmula Q = P (1 - exp(- t/RC)) En el segundo caso la fórmula es Q = P (exp (- t/RC)) con Q el potencial el de capacitée con P el potencial del generador de la señal cuadrada con R característico de la resistencia interna de la capacidad y con C característico de la possibilitée de emagaz de la capacitée. Química La física Texto proponer al café filosofía de Montpellier: El ZERO NO EXISTE EN CIENCIA �� Por qué una afirmación y no una hipótesis? Ya que presento una demostración por la mejor causa, afirmativo, y universal (según Aristote), que ya ha sido reconocida por varias personas; pero la duda sigue siendo abierta tanto que esta afirmación no se sometió la controversia, método fijado por Kant. La construcción del texto que sigue es hecha por transportes. Estos transportes so'lo tienen vínculo el objetivo que se persigue y son independientes uno. 1° Algunas citas: a) - Ley de la extensión y la comprensión: Para formar una idea general, es necesario suprimir las diferencias no conservar más que las semejanzas. Sigue de allí que más se generaliza, más él se suprimen diferencias, es decir, de caracteres distintivos; en otros términos, cuanto más números se aumentan de temas contenidos bajo una misma idea, más se disminuye el número de sus atributos, lo que se expresa así: la extensión de una idea general está en razón opuesta de su comprensión. Un lógico alemán, Drobisch, que pretendió expresar esta ley bajo una forma matemática, encontró que el informe precediendo no es el precisamente de la razón opuesta, sino que, (tandis que la extensión crece o disminuye según una progresión geométrica, la comprensión crece o disminuye según una progresión aritmética.) Uberweg, Logik, p. III. Texto de Paul Janet Traité elemental de filosofía b) - hay más de un tiempo biológico específico de la edad: es Lecomte del Nouy que se dio cuenta, durante la guerra de 14-18, que las heridas de los heridos jóvenes curaban más rápidamente que las los los más viejos. Conectó la edad fisiológica y la velocidad de cicatrización por una función logarítmica. Fuente: Lecomte del Nouy P.: "el Tiempo y la Vida", 1 vol., Gallimard éd., París, 1936 c) - ex nihilo nihil, aunque esta frase se convierta en el maxime de los épicuriens, ya era prestar al antiguos por la Grecia antigua. La traducción es "nada viene de nada" d) - la leyenda quiere que Antoine Laurent de Lavoisier sea el padre de la química moderna y que la alquimia fue barrida por sus trabajos. Hace él a un hombre solitario que conduce a una revolución científica cara a una institución unida contra él y el autor de la famosa ley "nada se pierde, no se crea nada". Con todo, si es la causa bien de la caída de la teoría del phlogistique, parece poco probable que sea el autor de la "ley de Lavoisier". Además, según algunos historiadores, aparece más bien como un científico bien establecido en la comunidad científica donde tiene, obviamente, aliados y enemigos. No permanece menos que los trabajos de Lavoisier fueron de una gran importancia en la historia de la química. fuente: infoscience.fr/histoire/portrait/lavoisier e) - numerosos poetas describieron este concepto de tiempo continuo pero no lineal. En ejemplo Marcel Pagnol que habla de los veranos de su infancia. He aquí algunos testimonios entre tanto otros que prueban la universalidad de este pensamiento sobre el tiempo. Un pensamiento que dice que a nivel igual de un sentimiento o de una medida de variación no corresponde un nivel igual de la rotación de la tierra en torno al sol (sistema lineal que es nuestra base de tiempo). 2° Lógica filosófica o lógica pura. Puesto que filosofía es la búsqueda de las primeras causas y de los primeros principios; y puesto que el primer principio de todo razonamiento es el principio de identidad, más conocida bajo el nombre de "omne subjectum est proedicatum sui", el principio que una identidad no puede variar en un razonamiento; y puesto que aún el cero representa la nada por definición. No pienso que se pueda conceder al cero un contenido distinto de la nada. Esto muestra la posible evolución matemática que debe preverse. 3° Desarrollo de los dos primeros apartados. a) observación 1°: No es porque un método de análisis está superado por un nuevo método de análisis que no funciona en absoluto. En ejemplo en la antigüedad los astrónomos tenían predicen las posiciones exactas de los planetas, con principio básico que la tierra era el centro del universo. La astucia era la utilización de coeficientes correctores, el equivalente de nuestros constantes actuales. b) observación 2°: Si razono en método exponencial y si utilizo el sistema exponencial para medir el tiempo; con salida el origen de cada fenómeno; entonces el cero no aparecerá ya en ciencia. El principal problema actual es que el método exponencial está representado con ayuda de un sistema lineal que es nuestra referencia actual. Esta referencia impide todo razonamiento lógico en método exponencial, de parte su construcción sobre el cero. La solución consistiría en cambiar de referencia. c) observación 3°: Es cierto que los adeptos de Machiavel van a reaccionar contra una propuesta que desarrolla al individuo, ya que esto crea el contra poder a una dictadura social. d) Aplicación 1° o lógica aplicada: I) Tenemos las cosas o materia, y los fenómenos. La principal diferencia entre los dos es que uno persiste y que el otro es una imagen que aparece o desaparece, ya que un fenómeno necesita una cosa para manifestarse. En este razonamiento el tiempo es un fenómeno. II) Una hora para un niño de diez horas representa un décimo de su vida, entonces que una hora para una persona de sesenta doce años en absoluto no representa la misma proporción. III). Más aprovecha del tiempo, lo que se traduce más en nosotros tiene nuevas experiencias; más tenemos la impresión de carecer de tiempo para poder analizar los acontecimientos. Pues cuanto más el valor de un segundo tiene de importancia, más el tiempo nosotros parece brevemente; esto que es una paradoja. e) Aplicación 2 o demostración matemática: este método de análisis me permitió controlar el canal navegable de Beaucaire a Nourriguier; este método me permitió escribir y caracterizar un número sin dimensión sobre curvas en biologías muy conocidas como imposible a escribir matemáticamente;C método permite decir que los primeros momentos de cada nueva experiencia duran un tiempo que tiende hacia el infinito; y este método me permitió escribir en 1993: "La hipótesis es que el tiempo para el hombre y para la mayoría de los fenómenos físicos que encontré, varía de una manera exponencial de primer orden." O sea x (t) = k (1 - e (- t/jo)) para el hombre - Con x = el tiempo biológico - Con k = la edad de la muerte - Con jo = depende de la genética. " F) En conclusión: �En conclusión, cuáles son las controversias de este pensamiento basado en la lógica pura? �Y cuáles son los límites de aplicaciones de este pensamiento? Autor Andre p.j. vuelta |